| problema a resolver | actividade | calendarização | tipo | secção | objectivos | disciplinas | domínios/metas | responsável | dinamizadores | custo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Corta Mato Concelhio | 1.º período (1.º Período) | externa | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Câmara Municipal, Direção de outros Agrupamentos de Escolas do concelho | €0.00 |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Corta mato escolar | 1.º período (1.º Período) | interna | Grupo de Educação Física (3.º Ciclo e Secundário) | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| Divulgação dos trabalhos realizados em Artes Visuais e no Atelier de Artes Visuais | Exposição dos trabalhos realizados nas disciplinas do grupo de Artes Visuais na área da cantina e jardim | 1.º período (Início do 1.º período) | interna | Grupo de Artes Visuais | * Compreender a importância das Artes Vusuais para a formação dos alunos e de todos os cidadãos * Sensibilizar a comunidade educativa para a melhoria estética dos espaços envolventes | Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica) | 34, 35 | Florentina Gonçalves | Florentina Gonçalves, Luís Costa, Rita Torres, Célia Machado | €0.00 |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Dia Europeu do Desporto Escolar | 1.º período (Início do 1.º período) | interna | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| Competências de informação e dos media. | Visita guiada aos alunos a cada BE do Agrupamento | 1.º período (Setembro) | interna | BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Jovim), BE/CRE (Outeiro) | * Pesquisar em catálogos de bibliotecas de forma eficaz; * Conhecer as normas de utilização dos diferentes espaços da biblioteca | 32, 35 | Fernando Ferreira | BE/CRE do AEG1, BE/CRE do Outeiro, BECRE de Jovim, BE/CRE Jancido | €0.00 | |
| Défice de conhecimento das tradições. | Vindimas | 1.º período (Setembro) | externa | JI Jovim | * Promover o conhecimento de tradições locais. * Promover o contato com a natureza | 34, 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Défice de conhecimento das tradições. | Desfolhada | 1.º período (Outubro) | externa | JI Jovim | * Promover o conhecimento de tradições locais. * Promover o contato com a natureza | 34, 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| _ | Vamos assinalar… Mês Internacional da Biblioteca Escolar | 1.º período (Outubro) | interna | BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Jovim), BE/CRE (Outeiro) | * Contribuir para o desenvolvimento da cultura geral dos alunos; * Consciencializar a comunidade educativa da missão e dos objetivos da biblioteca escolar. | 31, 32, 35 | Fernando Ferreira | BE/CRE do AEG1, BE/CRE do Outeiro, BECRE de Jovim, BE/CRE Jancido | €0.00 | |
| Valorizar os cursos profissionais | Organização do dia do diploma | 1.º período (Meio do 1.º período) | interna | Diretores de Curso do Ensino Profissional | * Promover os cursos profissionais * Valorizar este sistema de ensino | 32, 35 | Maria João Mesquita | António Sérgio, Filomena Martins, Joaquim Oliveira, Lurdes Amaral, Teresa Fonseca, Conceição Barca | €75.00 | |
| Perspectiva negativa face à Matemática | XXXVIII Olimpíadas Portuguesas de Matemática | 1.º período (Novembro) | interna | Grupo de Matemática | * Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática * Detecção precoce de vocações científicas | 31, 32 | Fernanda Santos | Fernanda Santos | €75.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | MegaSprinter nível Escola ESG | 1.º período (Novembro) | interna | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| Desenvolvimento de competências em Língua Inglesa | Criação de apps ou jogos, de acordo com instruções em LI, que são publicados online | 1.º período (Dezembro) | interna | Grupo de Inglês | * Usar a Língua Inglesa em campos da vida real, nomeadamente a programação de jogos * Alargar e consolidar conhecimentos na Língua Inglesa (vocabulares e gramaticais) | 31, 32 | Etelvira Figueiredo | Grupo 330 | €0.00 | |
| Falta de oportunidade de vivenciar diferentes formas de expressão | Assistir a um espetáculo teatral | 1.º período (Fim do 1.º período) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Valorizar o teatro como forma de arte * Promover o contacto direto com diferentes formas de expressão | 35 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Falta de oportunidade de vivenciar diferentes formas de expressão. | Assitir a um espetáculo. | 1.º período (Fim do 1.º período) | interna | EB1 Jancido | * Valorizar as diferentes expressões artísticas. | 35 | Sónia Soares | Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Défice de envolvimento das famílias na vida escolar das crianças. | Festa de Natal em articulação com a Associação de Pais | 1.º período (Fim do 1.º período) | interna | JI Jovim | * Promover a participação das famílias na vida escolar (festa de Natal) * Fortalecer laços familiares e culturais | 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €75.00 | |
| Desvalorização da importância da escola traduzida no fraco envolvimento dos alunos | Feira dos minerais - Escola Básica de Jovim e Foz do Sousa | 1.º período (Fim do 1.º período) | interna | Grupo de Biologia e Geologia | * Estimular o gosto dos alunos pela geologia e paleontologia * Despertar a curiosidade e interesse pelas ciências | 32, 35 | Elisa Cardoso | Elisa Cardoso, Orlando Silva | €75.00 | |
| Défice cultural | Assistir a uma atividade cultural (teatro). | 1.º período (Fim do 1.º período) | externa | EB1 Outeiro | * Promover o contacto com atividades culturais * Fomentar o gosto pela arte. | 32, 33 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Défice desensibilidade estética, criativa e espirito critico | Teatro | 1.º período (Fim do 1.º período) | externa | JI Ribeira | * Promover a aprendizagem em espiral em prol do desenvolvimento das competências ao nível da leitura e da matemática | 31, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Associação de Pais | €275.00 | |
| Integração de Saberes | Participação no questionário on-line (1ª fase) | 1.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Economia e Contabilidade | * A melhor compreensão das sociedades contemporâneas, em especial da portuguesa, e dos seus problemas, contribuindo para a educação para a cidadania, para a mudança e para o desenvolvimento. | 31, 32 | Vitorino Ventura | Filomena Martins | €75.00 | |
| Desvalorização da participação democrática e das instituições políticas da democracia; défice de sensibilidade estética a nível das primeiras vanguardas artísticas do século XX. | Visita à Assembleia da República e à Coleção de Arte Moderna do Museu Berardo | 1.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de História | * Consciencializar para a importância da participação cívica e democrática * Analisar e apreciar características do Modernismo a partir da observação das obras de arte | 32, 35 | Inês Oliveira | grupo 400 | €0.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Corta-mato Concelhio | 1.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Possibilitar aos alunos a vivência de situações diferenciadas de sucesso escolar, proporcionando-lhes a oportunidade de manifestarem as suas capacidades e habilidades motoras através da participação voluntária em atividades físicas de caráter desportivo * Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos, de forma a proporcionar-lhes um desenvolvimento corporal equilibrado e harmonioso através da experimentação de atividades interescolares de natureza desportiva. | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura, Câmara Municipal de Gondomar | €175.00 |
| Promover o gosto e sucesso escolar na disciplina de Físico-Química | Visita à Fábrica da Ciência 9º ano | 1.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Física e Química | * Incentivar nos alunos o interesse pela ciência * Aplicar conhecimentos lecionados | 31, 32, 35 | Anabela Peixoto | Anabela Peixoto | €0.00 | |
| Iliteracia mediática | Visita ao Jornal de Notícias e ao Museu da Imprensa - alunos 7º ano | 1.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Português | * Contactar com meio jornalístico. * Conhecer a história da imprensa. | 31, 32, 35 | Eduardo Naia | Albina Dinis, Eduardo Naia | €750.00 | |
| Impacto na passagem do 1º ciclo para o 2º ciclo - défice de articulação | Receção aos alunos do 5º ano | 1.º período (2019-09-13 14:30 a 2019-09-01 00:00) | interna | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico, Direção, Diretores de Turma do 2.º Ciclo do Ensino Básico | * Minimizar o impacto de uma escola do 1º para o 2ºciclo * promover a articulação entre ciclos | 35 | Alice Figueiredo | Alice Figueiredo, Lília Silva, Mercês Valente, Fátima Sampaio | €0.00 | |
| Desenvolver competências sociais | Redação de mensagens dirigidas aos representantes do parlamento europeu com as preocupações dos alunos | 1.º período (2019-09-26) | interna | Grupo de Português | * Promover as interações | 35 | Maria José Peixoto | Todos os docentes de Português | €75.00 | |
| Fraco envolvimento dos alunos na vida política do seu país e do mundo em geral; Défice de valores de cidadania europeia | Comemoração do Dia Europeu das Línguas | 1.º período (2019-09-26) | interna | Grupo de Francês, Grupo de Inglês, Grupo de Espanhol | * Desenvolver as competências sociais * Promover valores europeus de cidadania | 35 | Teresa Cameira | Professores do grupo 320, Grupo 330, Grupo 350 | €100.00 | |
| Défice de sensibilidade estética e fraco envolvimento dos alunos. | Comemoração do Dia Mundial da Música | 1.º período (2019-10-01) | interna | Grupo de Educação Musical | * Perceber o carácter abrangente da música. * Desenvolver a perceção sonora. | 35 | Ângela Eiras | Ângela Eiras | €75.00 | |
| Défice de conhecimento sobre hábitos alimentares saudáveis | Atividade de articulação entre o pré escolar de Atães e o 1º ciclo, com atividades ligadas a uma alimentação saudável | 1.º período (2019-10-16) | interna | EB1 Atães, JI Atães | * Promover a alimentação saudável * Utilizar alimentos locais para a confeção de um prato saudável | 33, 34 | Ana Paula Cardoso | Ana Paula Cardoso, Célia Silva, Cidália Tomás, Cristina Borges, Fátima Pereira, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Hábitos alimentares e de higiene desajustados e sedentarismo nas crianças; | Dia Mundial da Alimentação | 1.º período (2019-10-16) | interna | JI Ribeira | * Melhorar as condições para o desenvolvimento integral das crianças; * Estimular o gosto pela atividade física; | 34 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Equipa da Saúde Escolar | €75.00 | |
| Hábitos alimentares deficitários | Confeção de uma refeição saudável | 1.º período (2019-10-16) | interna | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Promover hábitos alimentares saudáveis * Consciencializar sobre questões relativas à nutrição e alimentação | 34 | Sónia Soares | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Dificuldades ao nível de : hábitos alimentares e de higiene desajustados e sedentarismo nas crianças; | Dia da alimentação em articulação com o 1º ciclo;palestras para os encarregados de Educação,sobre estilos de vida saudáveis e educação fisica | 1.º período (2019-10-16 00:00 a 2019-09-01 00:00) | interna | Desporto Escolar, JI Jancido, Autarquia | * Melhoras as condições para o desenvolvimento integral das crianças; * Estimular o gosto pela atividade fisica | 34 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Colaboração: Equipa de Saúde Escolar e SPO, Grupo 100 | €75.00 | |
| Hábitos alimentares deficitários | Confeção de uma refeição saudável | 1.º período (2019-10-16) | interna | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Promover hábitos alimentares saudáveis * Consciencializar sobre questões relativas à nutrição e alimentação | 34 | Glória Silva | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Hábitos alimentares deficitários | Confeção de uma refeição saudável | 1.º período (2019-10-16) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Promover hábitos alimentares saudáveis * Consciencializar sobre questões relativas à nutrição e alimentação | 34 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Hábitos alimentares e de higiene desajustados | Aproveitando os produtos da horta da escola (batatas, cebola, cenoura, couve, nabo,...). Confeção de uma sopa/ caldo. Degustação da mesma. | 1.º período (2019-10-16) | interna | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico, BE/CRE (Outeiro), EB1 Outeiro, JI Jovim | * Promover hábitos alimentares saudáveis * Alertar para os consumos de sal, açúcar e gordura em excesso | 34 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz | €75.00 | |
| Falta de hábitos alimentares saudáveis e de da prática do exercício físico. | "Dia Mundial da Alimentação" - "Sopa da avó": realização de uma aula de exercício físico ao ar livre com a participação das avós dos alunos; confeção de uma sopa por parte das avós e degustação da mesma. | 1.º período (2019-10-16) | interna | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Fomentar uma alimentação saudável e diversificada (principalmente nos lanches trazidos de casa); * Sensibilizae a família para a importância de uma alimentação saudável e da prática do exercício físico. | 34 | Ana Granjo | Ana Granjo, Elisabete Silva, Zita Borges, Associação de Pais | €75.00 | |
| Hábitos alimentares e de higiene desajustados e sedentarismo nas crianças | Dia da alimentação | 1.º período (2019-10-16) | interna | EB1 Atães, JI Atães | * Promover a articulação entre ciclos * Promover o consumo de fruta e legumes | 31, 34 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Alimentação equilibrada | Os alunos pesquisarão informação que irá publicitada em cartazes. | 1.º período (2019-10-19) | interna | Grupo de Matemática e Ciências da Natureza (Matemática) | * Alertar para a necessidade da prática de uma alimentação equilibrada * Alertar para as consequências da prática de erros alimentares | 34 | Rosa Alves | €75.00 | ||
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Mega Sprinter escolar | 1.º período (2019-10-23) | interna | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura | €75.00 |
| Algumas dificuldades visíveis ao nível da sequencialidade das aprendizagens ao longo do percurso escolar das crianças; | Desfolhada | 1.º período (2019-10-24) | externa | JI Ribeira | * Promover a progressão em espiral das competências sociais das crianças; * Promover aprendizagens desafiantes e pertinentes ao nível das relações sociais; | 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva | €275.00 | |
| Desvalorização da importância da Escola, traduzida no fraco envolvimento dos alunos e em dificuldades de atenção/concentração identificadas nas atas dos CT | Concurso - The Most Horrible T-shirt | 1.º período (2019-10-31) | interna | Grupo de Inglês | * Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa * Levar os alunos a reconhecer realidades interculturais distintas - reconhecer características da cultura anglo-saxónica. | 35 | Teresa Cameira | Professores do grupo 330, Professores dos grupos 220, Grupo 120 | €100.00 | |
| Desvalorização das tradições | Múltiplas atividades relacionadas com o outono, com as castanhas e o dia de S. Martinho | 1.º período (2019-11-11) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Promover as relações interpessoais e proporcionar um saudável convívio entre toda a comunidade escolar * Manter e valorizar tradições | 35 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Desvalorização de usos e costumes, lendas e tradições. Défice de valores de partilha com os pares. | Construção de cartuchos para colocar as castanhas assadas. Fogueira tradicional para assar castanhas. Dramatização da lenda de S. Martinho. Entoação de canções. Lanche partilhado. | 1.º período (2019-11-11) | interna | BE/CRE (Outeiro), EB1 Outeiro, JI Jovim | * Manter lendas e tradições populares, educar para valores de partilha. * Promover a articulação vertical e horizontal. | 31, 35 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz | €75.00 | |
| Falta de conhecimento de tradições locais | Magusto | 1.º período (2019-11-11) | externa | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Promover a articulação horizontal e vertical, criando um ambiente colaborativo que estimule a partilha de conhecimentos e experiências entre todas as educadoras e professores do 1º CEB; * Dar visibilidade ao trabalho realizado nos JIs e EB1S do nosso Agrupamento | 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Albertina Barbosa, Associação de Pais, Assistentes operacionais e alunos | €275.00 | |
| Desvalorização das tradições | Múltiplas atividades relacionadas com o outono, com as castanhas e o dia de S.Martinho | 1.º período (2019-11-11) | interna | EB1 Jancido | * Promover as relações interpessoais * Promover a valorização das tradições culturais e gastronómicas | 35 | Sónia Soares | Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Défice de articulação entre ciclos; desconhecimento dos hábitos e costumes alusivos ao Magusto (S. Martinho). | Visita de estudo ao Jardim de Infância de Trás da Serra, onde vai ser apresentada uma canção alusiva ao tema e oferta de trabalhos elaborados pelos alunos do 1º ciclo. | 1.º período (2019-11-11) | externa | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Fomentar um convívio harmonioso e a articulação entre os alunos do Jardim de Infância Trás da Serra e os alunos do 1º ciclo da EBJFS. | 35 | Ana Granjo | Ana Granjo, Elisabete Silva, Zita Borges, Associação de Pais | €175.00 | |
| Falta de conhecimento das tradições locais | Dia de S. Martinho, Magusto | 1.º período (2019-11-11) | externa | EB1 Atães, JI Atães | * Promover a articulação entre ciclos * Conhecer os frutos do outono | 31, 34 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Falta de conhecimento de tradições locais | Magusto | 1.º período (2019-11-11) | externa | EB1 Jancido, JI Jancido, Comunidade Local | * Valorizar a tradição ; * Identificar elementos da natureza - Proporcionar convívio entre escola/JIs | 35 | Fátima Mendes | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Sónia Soares, Autarqui de P, Associação de Pais, Assistentes operacionais e alunos | €175.00 | |
| Desvalorização de usos e costumes, lendas e tradições; Défice de valores de partilha com pares | Celebração do Magusto/São Martinho | 1.º período (2019-11-11) | externa | EB1 Atães, JI Atães | * Fomentar o conhecimento de tradições e costumes locais * Promover a partilha entre pares | 33, 35 | Ana Paula Cardoso | Ana Paula Cardoso, Célia Silva, Cidália Tomás, Cristina Borges, Fátima Pereira, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Défice de atitude critica e interventivas das crianças relativamente ao mundo que a rodeia. | Leitura da historia enviada pelos promotores desta atividade;elaboração de uma tenda comas crianças;realização de jogos solidários e envolvimento das famílias através da concretização de uma atividade | 1.º período (2019-11-20) | interna | JI Jancido, Pais e Encarregados de Educação | * Incentivar as crianças e familias para habitos solidarios * Promover aprendizagens desafiantes e pertinentes ao nível das relações sociais | 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Associação de Pais, Associação Mundos de vida | €75.00 | |
| Fraco envolvimento das crianças em atos solidários | Dia do Pijama | 1.º período (2019-11-20) | interna | JI Ribeira | * Promover aprendizagens desafiantes e pertinentes ao nível das relações sociais; * Incentivar as crianças e familiares para hábitos solidários; | 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Associação de Pais, Associação Mundos de vida, Assistentes operacionais e alunos | €75.00 | |
| Défice de atitude critica e interventiva das crianças relativamente ao mundo que a rodeia | Dia Nacional do pijama | 1.º período (2019-11-21) | interna | JI Trás da Serra | * Promover mudanças de atitudes e comportamentos, * Desenvolver uma atitude critica e interventiva relativamente ao que se passa no mundo que a rodeia interna | 35 | Rosa Rocha | Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €0.00 | |
| Decorar os espaços interiores da escola | Decoração de Natal | 1.º período (2019-12-01 00:00 a 2019-12-01 00:00) | interna | Grupo de Educação Visual e Tecnológica | * reconhecer o quotidiano como um potencial criativo para a construção de ideias, mobilizando as várias etapas do processo artístico ( Pesquisa, investigação, experimentação e reflexão). * Desenvolver individualmente e em grupo projetos de trabalho, recorrendo à articulação com outras disciplinas | Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica), Educação Tecnológica | 32, 35 | Belmiro Silva | Belmiro Silva, Florbela Ferreira | €75.00 |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Corta-mato escolar | 1.º período (2019-12-11) | interna | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Melhorar as condições para o desenvolvimento integral dos alunos através da realização de atividades de enriquecimento curricular de natureza física desportiva * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura | €75.00 |
| Dificuldades em contatar com novas realidades ; Fraco envolvimento das crianças nas atividades que exigem maior concentração; | Ida ao teatro | 1.º período (2019-12-13) | externa | BE/CRE (Jovim), JI Jancido, TeamUp | * Proporcionar a observação de cenários e futuramente recria los * Proporcionar as crianças o contato com diferentes atividade artisticas | 32, 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Associação de Pais, Assistentes Operacionais, Teatro Oferta de Escola | €175.00 | |
| Défice de sensibilidade estética criativa e espírito crítico | Festa de Natal, vinda de um teatro ao Jardim | 1.º período (2019-12-17) | interna | JI Atães | * Promover o conhecimento das artes * Promover as tradições | 31, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Défice de sensibilidade estética e envolvimento dos alunos. | Audição de Natal. | 1.º período (2019-12-17) | interna | Grupo de Educação Musical | * Participar num espectáculo/ trabalho em equipa. * Desenvolver o sentido estético e crítico. | 35 | Ângela Eiras | Ângela Eiras | €75.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Torneio de Badminton 7ºano | 1.º período (2019-12-17) | interna | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Possibilitar aos alunos a vivência de situações diferenciadas de sucesso escolar, proporcionando-lhes a oportunidade de manifestarem as suas capacidades e habilidades motoras através da participação voluntária em atividades físicas de caráter desportivo | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura | €75.00 |
| Défice cultural | Visualização de uma peça de teatro musical | 1.º período (2019-12-17) | externa | EB1 Atães | * Promover diferentes géneros de cultura (teatro, dança,...) | 33, 35 | Ana Paula Cardoso | Ana Paula Cardoso, Célia Silva, Cidália Tomás, Cristina Borges, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Défice cultural e social. | Visita de Estudo a um teatro musical "Peter Pan no Gelo" numa tenda no parque de estacionamento do Marshopping em Matosinhos. | 1.º período (2019-12-17 09:00 a 2019-12-17 12:30) | externa | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Proporcionar o contacto com diferentes meios de divulgação de cultura; * Promover aprendizagens em contextos/espaços diferenciados. | 35 | Ana Granjo | Ana Granjo, Elisabete Silva, Zita Borges, Associação de Pais, Assistentes operacionais e alunos | €175.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Torneio de ténis de mesa | 2.º período (1.º Período) | interna | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| Desvalorização da importância da Escola, traduzida no fraco envolvimento dos alunos e em dificuldades de atenção/concentração identificadas nas atas dos CT. | Concursos de Tradução | 2.º período (2.º Período) | interna | Grupo de Francês, Grupo de Inglês | * Sensibilizar para a importância da tradução e das saídas profissionais inerentes. * Alargar os horizontes culturais e valorização do currículo dos alunos. | 33, 35 | Teresa Cameira | Cristina Barbosa, Luísa Matos, Teresa Cameira | €10.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | MegaSprinter nível Nacional | 2.º período (2.º Período) | externa | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Coordenação Nacional do Desporto Escolar | €0.00 |
| Insuficiencia de recursos | Visita de estudo à Universidade do Minho - Braga. Contactar com sistemas de climatização. | 2.º período (2.º Período) | externa | Grupo de Educação Tecnológica | * Dotar os alunos de conhecimentos técnico/cientícos para os quais a escola não tem recursos materiais. * Aprofundar conhecimentos na área do AVAC-R | 33 | Joaquim Oliveira | Joaquim Oliveira | €275.00 | |
| Insucesso nos resultados da avaliação externa. | Feira pedagógica/ AEG1 em ação | 2.º período (2.º Período) | interna | Grupo de Física e Química | * Despertar a curiosidade científica. * Desenvolver o gosto pelas atividades práticas e experimentais | 32, 35 | Vitória Pinto | Nascimento Miranda, Vitória Pinto, Grupo 510, Isabel Catarino | €100.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Campeonato Nacional de Corta Mato | 2.º período (2.º Período) | externa | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Coordenação Nacional do Desporto Escolar | €0.00 |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | MegaSprinter nível Distrital | 2.º período (2.º Período) | externa | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Coordenação Local do Desporto Escolar | €100.00 |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Corta Mato Distrital | 2.º período (2.º Período) | externa | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Coordenação Local do Desporto Escolar | €100.00 |
| Dificuldades em compreender diferentes religiões ; dificuldades em compreender as diversas manifestações estéticas. | Visita a uma Sinagoga e ao Museu de Serralves | 2.º período (Início do 2.º período) | externa | Grupo de Filosofia | * Desenvolver o sentido estético. Compreender as diferentes manifestações religiosas * Compreender a Arte e a Religião como duas grandes manifestações culturais da Humanidade | 35 | Ivone Rebelo | Professores de Filosofia | €175.00 | |
| Défice de conhecimento das tradições locais. | Cantar as janeiras pela comunidade. | 2.º período (Janeiro) | externa | Grupo de Educação Pré-Escolar, Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Promover a valorização dos laços de pertença social e cultural. * Articular com a comunidade educativa. | 35 | Mercês Valente | Grupo 110, Grupo 100, Grupo 120 | €175.00 | |
| Utilização da internet por parte dos alunos. | Vamos assinalar… Dia Europeu da Internet Mais Segura | 2.º período (Fevereiro) | interna | BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Jovim), BE/CRE (Outeiro) | * Contribuir para um uso seguro da internet pelos alunos. | 32, 35 | Fernando Ferreira | BE/CRE do AEG1, BE/CRE do Outeiro, BECRE de Jovim, BE/CRE Jancido | €0.00 | |
| Fragilidades ao nível do conhecimento do Património Cultural | Visita de estudo ao Museu dos Transportes e Comunicações | 2.º período (Fevereiro) | externa | Grupo de Economia e Contabilidade | * Reconhecer a importância da comunicação como forma de integração social e cultural * Fomentar a consciência crítica e participativa dos alunos, enquanto cidadãos | 35 | Filomena Martins | Filomena Martins | €175.00 | |
| Défice cultural | Assistir a uma atividade cultural (teatro) - Plano 6 | 2.º período (Fevereiro) | externa | JI Jovim | * Fomentar o gosto pela arte. * Promover o contacto com atividades culturais | 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Défice de sensibilidade estética e criativa | Concurso de máscaras de Carnaval | 2.º período (Fevereiro) | interna | Grupo de Artes Visuais, Ateliê de Artes Visuais | * Dinamizar o espaço esolar, envolvendo o maior número de participantes * Estabelecer parcerias dentro da comunidade educativa | Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica) | 34, 35 | Florentina Gonçalves | Associação de Pais, Grupo de Artes Visuais - 600 | €0.00 |
| Deficit de sensibilidade estética, criativa e espirito critico | Teatro Plano 6 | 2.º período (Fevereiro) | externa | JI Ribeira | * Fomentar o gosto pela arte; desenvolver a imaginação e a criatividade * enriquecer e diversificar as expressões da criança | 32, 35 | Ermelinda Silva | Grupo 100, Associação de Pais, Assistentes operacionais e alunos | €275.00 | |
| Desconhecimento da História e Património local | Visita de estudo ao Porto Medieval | 2.º período (Meio do 2.º período) | externa | Grupo de História | * Consciencializar para a importância do desenvolvimento da cidade medieval para a dinamica da economia * Conhecer in locco aspetos de acontecimentos históricos relevantes | 32, 35 | Manuela Oliveira | grupo 400 | €0.00 | |
| Desvalorização da importância da escola traduzida no fraco envolvimento dos alunos | Feira pedagógica/AEG1 em Ação - Jovim | 2.º período (Meio do 2.º período) | interna | Grupo de Física e Química, Grupo de Biologia e Geologia | * Despertar a curiosidade científica * Desenvolver atividades experimentais | 32, 35 | Elisa Cardoso | Anabela Peixoto, Elisa Cardoso, Orlando Silva | €75.00 | |
| Desconhecimento da História e Património local | Rota Liberal do Porto | 2.º período (Meio do 2.º período) | externa | Grupo de História | * Consciencializar para a importância da Revolução Liberal para a promoção da democracia * Conhecer in locco aspetos de acontecimentos históricos relevantes | 32, 35 | Manuela Oliveira | grupo 400 | €0.00 | |
| Conhecer uma Escola de Hotelaria e Turismo | Museu de transportes e Comunicações | 2.º período (Meio do 2.º período) | externa | Grupo de Economia e Contabilidade | * Compreender a importância da comunicação numa organização; Conhecer os diferentes meios de comunicação e a sua evolução ao longo dos tempos; * Reconhecer a importância da comunicação como forma de integração social e cultural; Fomentar a consciência crítica e participativa dos alunos, enquanto cidadãos | 33, 35 | Albertina Ribeiro | Albertina Ribeiro | €175.00 | |
| Insucesso dos alunos nos resultados da avaliação externa, devido a um baixo nível de literacia científica, por falta de contacto direto com o meio ambiente que os rodeia. | Aula de Campo a Lavadores e espaço envolvente. | 2.º período (Fim do 2.º período) | interna | Grupo de Biologia e Geologia | * Promover o pensamento crítico e a literacia científica dos alunos pelo contato direto com o meio ambiente que os rodeia * Prmover um ensino de ciências mais motivador, consistente e integrado | Biologia e Geologia | 32, 33 | Isabel França | Grupo 520 | €0.00 |
| Défice no Cálculo Mental | Jogo do 24 | 2.º período (Fim do 2.º período) | interna | Grupo de Matemática e Ciências da Natureza (Matemática) | * Desenvolver nos alunos o sentido crítico e flexibilidade nas operações com números * Melhoria da capacidade crítica e de estimação dos alunos | 31 | Fernanda Santos | Joaquina Cruz | €75.00 | |
| Falta de hábitos de leitura | Simplesmente Afetos (turmas do 7.º ano) | 2.º período (Fim do 2.º período) | externa | Grupo de Português | * Promover a leitura * Promover as relações interpessoais | 31, 35 | Eduardo Naia | Albina Dinis, Eduardo Naia | €325.00 | |
| Desvalorização da importância da escola, traduzida no fraco envolvimento dos alunos nas atividades letivas e/ou de enriquecimento. | Workshop no ISCAP | 2.º período (Fim do 2.º período) | interna | Grupo de Inglês | * Sensibilizar para a importância da tradução e das saídas profissionais inerentes. * Alargar os horizontes culturais e profissionais e valorização do currículo dos alunos. | 35 | Teresa Cameira | Grupo 330 | €150.00 | |
| Défice de consolidação de aprendizagens | Visita às instalações um meio de comunicação. | 2.º período (Fim do 2.º período) | externa | BE/CRE (Outeiro), EB1 Outeiro | * Reforçar aprendizagens significativas. * Contactos com os media. | 32, 33, 35 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Mercês Valente, Sónia Ferreira | €175.00 | |
| Hábitos de leitura | Semana da leitura | 2.º período (Fim do 2.º período) | interna | BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Jovim), BE/CRE (Outeiro) | * Dar visibilidade à leitura em toda a escola; * Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura. | 31, 32, 35 | Fernando Ferreira | BE/CRE do AEG1, BE/CRE do Outeiro, BECRE de Jovim, BE/CRE Jancido | €0.00 | |
| Défice cultural | Assistir a uma atividade cultural (teatro). Quinta de Serralves - Bioblitz | 2.º período (Abril) | externa | JI Jovim | * Promover o contacto com atividades culturais * Fomentar o gosto pela arte. | 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Dificuldades em compreender e aceitar diferentes manifestações culturais. | Palestra sobore as diferentes manifestações religiosas. | 2.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Filosofia | * Compreender as diferentes manifestações religiosas * Promover o diálogo intercultural. | 35 | Ivone Rebelo | Professores de Filosofia | €75.00 | |
| Falta de hábitos de estudo. | Visita ao World of Discoveries (turmas do 9. ano e do 10.º ano) | 2.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Português | * Aquisição de conhecimentos sobre os Descobrimentos. * Promoção da leitura de | 31, 33, 35 | Eduardo Naia | Albina Dinis, Eduardo Naia | €3500.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Corta-mato distrital | 2.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Possibilitar aos alunos a vivência de situações diferenciadas de sucesso escolar, proporcionando-lhes a oportunidade de manifestarem as suas capacidades e habilidades motoras através da participação voluntária em atividades físicas de caráter desportivo * Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos, de forma a proporcionar-lhes um desenvolvimento corporal equilibrado e harmonioso através da experimentação de atividades interescolares de natureza desportiva. | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura, Coordenação Local do Desporto Escolar | €175.00 |
| Insucesso nos resultados da avaliação externa. Baixa literacia científica dos alunos. | Olimpíadas de Química Mais e Masterclass de Física de partículas | 2.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Física e Química | * Reforçar o gosto pela ciência e pelo conhecimento científico. * Consolidar conceitos de Química e de Física - Preparação para exame. | 32, 35 | Vitória Pinto | Vitória Pinto, Grupo 510 | €60.00 | |
| Conhecimento do meio. | Visitas de estudo no âmbito do intercâmbio escolar (Ilhas Encantadas do Atlântico - conclusão) - alunos 10º ano | 2.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Português | * Promover o concelho de Gondomar. * Promover as relações interpessoais. | 31, 32, 34, 35 | Eduardo Naia | Eduardo Naia | €750.00 | |
| Défice de conhecimento das tradições locais | Cantar as Janeiras | 2.º período (2019-09-01) | externa | JI Ribeira | * Dar visibilidade ao trabalho realizado no JI e 1.º ciclo do Agrupamento * Dar a conhecer às crianças as tradições locais | 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Associação de Pais, Centro Social da Foz do Sousa, Assistentes operacionais e alunos | €275.00 | |
| Défice de sensibilidade estética, criativa e espírito crítico resultante da análise feita nos conselhos de turma | Visita de estudo à Nau quinhentista e Alfândega Régia de Vila do Conde | 2.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Português e Estudos Sociais/História | * Promover o conhecimento e o valor do património histórico local edificado * Promover a expressão estética e funcional dos edifícios monumentos visitados | História e Geografia de Portugal | 35 | Manuela Faria | Alice Oliveira, Manuela Faria | €175.00 |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Torneios desportivos | 2.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual/coletiva em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Possibilitar aos alunos a vivência de situações diferenciadas de sucesso escolar, proporcionando-lhes a oportunidade de manifestarem as suas capacidades e habilidades motoras através da participação voluntária em atividades físicas de caráter desportivo | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura | €75.00 |
| Desenvolver competências de leitura, compreensão, ortografia, escrita e gramática | Os alunos do 3º ciclo e do ensino secundário interessados em participar são inscritos pelos professores de Português nas Olimpíadas da Língua Portuguesa que se realizam na escola na modalidade de prova escrita que é corrigida pelos professores. | 2.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Português | * Facilitar o contacto com modelos de provas que permitem aos alunos avaliar conhecimentos em diferentes domínios * Preparar os alunos para as provas de avaliação externa | 31, 32, 33 | Maria José Peixoto | DLM, Grupo de Português | €0.00 | |
| Desvalorização da importância da Escola,traduzida no fraco envolvimento dos alunos nas atividades letivas e/ou de enriquecimento | Olimpíadas do Inglês - 3º Ciclo do Ensino Básico | 2.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Inglês | * * Participar em atividades que abordem temas lecionado s nas LE, especial/, em inglês. * * Alargar os horizontes linguísticos, científicos e/ou culturais dos aprendente | 34, 35 | Conceição Carvalho | Conceição Carvalho, Grupo 330 | €0.00 | |
| Integração de saberes | Olimpíadas da Economia | 2.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Economia e Contabilidade | * A melhor compreensão das sociedades contemporâneas, em especial da portuguesa, e dos seus problemas, contribuindo para a educação para a cidadania, para a mudança e para o desenvolvimento. | 34 | Vitorino Ventura | Vitorino Ventura | €75.00 | |
| O museu de Transportes e Comunicações: Clube de televisão e da rádio na Alfandega do Porto | 2.º período (2019-09-01) | interna | Grupo de Eletrotecnia | * Promover o conhecimento das novas tecnologias * Identificar as mudanças tecnológicas ocorridas nos últimos anos | Oficina Tecnológica | 32, 35 | Irene Conceição | Irene Conceição | €0.00 | |
| Insucesso escolar | A AEG1 em ação Dias abertos | 2.º período (2019-09-01) | externa | EB1 Atães, JI Atães | * promover a articulação entre ciclos * combater o insucesso escolar | 31, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Défice de conhecimento das tradições locais | Cantar as Janeiras | 2.º período (2019-09-01) | externa | JI Atães | * Promover o conhecimento do meio circundante * Promover as tradições locais | 31, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Dificuldade em enfrentar as suas emoções/medos | Desfile de Carnaval | 2.º período (2019-09-01 00:00 a 2019-09-01 00:00) | externa | JI Ribeira | * Sensibilizar as crianças para a quadra festiva * Promover o convivio entre ciclos e comunidade | 31, 32, 35 | Ermelinda Silva | Grupo 110, Grupo 100, Associação de Pais | €275.00 | |
| Défice de sensibilidade estética, criativa e espírito crítico resultante da análise feita nos conselhos de turma | Visita de estudo ao Museu de Valongo - Exposição sobre os romanos | 2.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Português e Estudos Sociais/História | * Promover o conhecimento e o valor do património histórico local edificado * Promover a expressão estética e funcional dos edifícios/monumentos visitados | História e Geografia de Portugal | 35 | Manuela Faria | Alice Oliveira, Manuela Faria | €175.00 |
| Deficit e desconhecimento das tradições locais. | Cantar das janeiras pelas ruas de Jancido e em articulação com o 1º ciclo(elaboração de coroas e utilização de alguns instrumentos musicais) | 2.º período (2020-01-17) | externa | JI Jancido | * Dar visibilidade ao trabalho realizado nos JI e 1º Ciclo do nosso Agrupamento. * Dar a conhecer as criança as tradições locais. | 34, 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Isaura Magano, Albertina Barbosa, Câmara Municipal de Gondomar, Associação de Pais, União de Freguesias de Gondomar(S. Cosme), Valbom e Jovim, Assistentes Operacionais, Grupo 110, Grupo 100, Centro Social da Foz do Sousa | €360.00 | |
| Dificuldades em contactar com novas realidades | Assistir a uma peça de teatro do Plano 6 | 2.º período (2020-02-01) | externa | JI Ribeira, JI Trás da Serra | * Sensibilizar para diferentes formas de expressão e comunicação * Fomentar o gosto pela arte dramática | 32, 35 | Rosa Rocha | Ermelinda Silva, Rosa Rocha, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €0.00 | |
| Défice de sensibilidade estética , criativa e espírito critico. | Teatro Plano 6 | 2.º período (2020-02-01) | externa | JI Jancido | * Fomentar o gosto pela arte. Desenvolver a imaginação e a criatividade. * Enriquecer e diversificar as expressões da criança. | 32, 35 | Fátima Mendes | Grupo 100, Associação de Pais, Assistentes operacionais e alunos | €360.00 | |
| Dificuldades ao nível da expressão escrita e ao nível do vocabulário | Escrita de mensagem de amor sem identificação do remetente para que o destinatário o identifique a partir do conteúdo, afixando-os nos corredores onde os destinatários têm aulas. | 2.º período (2020-02-14) | interna | Grupo de Português, Grupo de Português e Inglês (Inglês) | * Exercitar a escrita de mensagens nas diferentes línguas para comemoração do dia de S. Valentim * Interagir com a comunidade educativa | 31, 32, 35 | Maria José Peixoto | Professores do grupo 330, Professores do grupo 220, Professores do grupo 320, DLM, Professores DLM, Comunidade escolar | €20.00 | |
| Dificuldades em enfrentar as suas emoções/medos | Desfile de Carnaval pelas ruas de Jancido?Disfarces | 2.º período (2020-02-21) | externa | Ateliê de Artes Visuais, EB1 Jancido, JI Jancido, Pais e Encarregados de Educação, Comunidade Local | * Sensibilizar as crianças para a quadra festiva;Promover o convívio entre ciclos e comunidade. * Estimular na criança o gosto pela representação dos seus heróis/heroínas | 31, 32, 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Equipa Escola Segura, Associação de Pais, Assistentes Operacionais, Grupo 110, Grupo 100 | €175.00 | |
| Défice de participação da comunidade nas atividades escolares. | Desfile/ baile de máscaras. | 2.º período (2020-02-21) | externa | Grupo de Educação Pré-Escolar, Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico, BE/CRE (Outeiro) | * Promover a participação da família na vida escolar. * Promover a articulação entre ciclos | 35 | Mercês Valente | Associação de Pais, Assistentes Operacionais, Grupo 110, BE/CRE do Outeiro, Grupo 100, Grupo 120 | €175.00 | |
| Défice de articulação entre ciclos. | Atividades Lúdicas e Pedagógicas entre ciclos. | 2.º período (2020-02-27) | interna | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico, JI Trás da Serra | * Promover a artculação entre ciclos. | 33, 35 | Ana Granjo | Ana Granjo, Elisabete Silva, Zita Borges | €75.00 | |
| Défice de articulação entre ciclos | Atividades lúdicas e pedagógicas entre ciclos | 2.º período (2020-02-27) | interna | EB1 Outeiro, JI Jovim | * Promover a articulação entre ciclos | 33 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz | €75.00 | |
| Défice de articulação entre ciclos | Atividades lúdicas e pedagógicas entre ciclos | 2.º período (2020-02-27) | externa | EB1 Atães, JI Atães | * Promover a articulação entre ciclos | 33, 35 | Ana Paula Cardoso | Ana Paula Cardoso, Célia Silva, Cidália Tomás, Cristina Borges, Fátima Pereira, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Défice de articulação entre ciclos | Atividades lúdicas e pedagógicas entre ciclos | 2.º período (2020-02-27) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Promover a articulação entre ciclos | 33 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Défice de articulação entre Ciclos | Atividades lúdicas e pedagógicas entre Ciclos. | 2.º período (2020-02-27) | interna | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Promover a articulação entre Ciclos | 35 | Sónia Soares | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Aprender a montar robos | Participação na roboparty2020 em Guimaraes | 2.º período (2020-02-27 08:30 a 2020-02-29 18:30) | externa | Clube de Robótica | * Montar robos de raiz * Competir com outros robos | 34, 35 | Eugénio Cardoso | António Sérgio, Eugénio Cardoso, Luísa Topete, Falta na lista Prof.a Irene Conceição, Prof.a Irene Coneicão (540) | €375.00 | |
| Défice de articulação entre ciclos | Atividades lúdicas e pedagógicas entre ciclos | 2.º período (2020-02-28) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Promover a articulação entre ciclos | 33 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Défice de articulação horizontal | Visita de estudo | 2.º período (2020-02-28) | externa | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Promover a articulação horizontal entre as turmas do primeiro ciclo | 33, 35 | Mercês Valente | Assistentes Operacionais, Grupo 110, Grupo 120 | €175.00 | |
| Permitir uma visão geral sobre o funcionamento de um porto comercial e de cruzeiros | Visita de estudo ao Porto de Leixões (Terminal de Cruzeiros) | 2.º período (2020-03-12 00:00 a 2020-03-12 00:00) | externa | Grupo de Economia e Contabilidade | * Conhecer o acolhimento, animação e lazer nas infraestruturas turísticas. * Compreender a importância do terminal de cruzeiros; Sensibilizar os alunos para os novos tipos de turismo. | 33, 35 | Albertina Ribeiro | Albertina Ribeiro | €175.00 | |
| Atitude negativa perante a Matemática | Comemoração do Dia do PI | 2.º período (2020-03-13) | interna | Grupo de Matemática | * Desenvolver o gosto pela Matemática * Estabelecer pontes entre a Matemática e a vida real | 32 | Fernanda Santos | Fernanda Santos | €75.00 | |
| Défice de sensibilidade estética e fraco envolvimento dos alunos. | Audição de Páscoa. | 2.º período (2020-03-14) | interna | Grupo de Educação Musical | * Participar num espetáculo / trabalho em equipa. * Desenvolver o sentido estético e crítico. | 35 | Ângela Eiras | Ângela Eiras | €75.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Torneio de Futebol 5ºano | 2.º período (2020-03-27) | interna | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Melhorar as condições para o desenvolvimento integral dos alunos através da realização de atividades de enriquecimento curricular de natureza física desportiva * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual/coletiva em provas ou competições desportivas do tipo formal. | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura | €75.00 |
| Desvalorização da importância da Escola, traduzida no fraco envolvimento dos alunos e em dificuldades de atenção/concentração identificadas nas atas dos CT | Concurso de soletrar - Spelling Bee | 3.º período (3.º Período) | interna | Grupo de Inglês | * Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa * Levar os alunos a reconhecer realidades interculturais distintas - reconhecer características da cultura anglo-saxónica. | 33, 35 | Teresa Cameira | Professores do grupo 330, Professores dos grupos 220, Grupo 120 | €100.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Campeonato Nacional do Desporto Escolar | 3.º período (3.º Período) | externa | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Coordenação Nacional do Desporto Escolar | €0.00 |
| aprender a soldar componentes eletrónicos e montar um mini robo | robokidsparty2020 | 3.º período (3.º Período) | interna | Clube de Robótica | * soldar componentes passivos e ativos com estanho * aprender a programar mini robos | 34, 35 | Eugénio Cardoso | António Sérgio, Eugénio Cardoso, Luísa Topete, Prof.a Irene Conceição (540) | €75.00 | |
| Fraco envolvimento dos alunos nas temáticas lecionadas; défice de sensibilidade estética, criativa e espírito crítico resultante da análise feita nos conselhos de turma | Europe Direct - Palestra sobre a União Europeia | 3.º período (Início do 3.º período) | interna | Grupo de Inglês, Grupo de Geografia | * Conhecer os critérios de alargamento da UE * Aprofundar conhecimentos sobre a criação da União Europeia e os seus objetivos | 33, 35 | Teresa Cameira | Luísa Castro, Orlanda Esteves, Teresa Cameira | €0.00 | |
| Desvalorização de atitudes e comportamentos face ao meio ambiente | Biobltz - Serralves | 3.º período (Abril) | externa | JI Ribeira | * Promover o gosto e respeito pela natureza * Desenvolver atitudes positivas face à ciência e à natureza | 32, 34, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, ASPEA e Quinta do Passal | €275.00 | |
| Desvalorização da importância da escola traduzida no fraco envolvimento dos alunos | Dia de aulas ao ar livre | 3.º período (Maio) | interna | Grupo de Física e Química, Grupo de Biologia e Geologia | * Celebrar e inspirar a aprendizagem e brincadeira fora da sala de aula * Aumentar a motivação para a aprendizagem e aumentar a ligação à natureza | 34, 35 | Elisa Cardoso | Elisa Cardoso, Orlando Silva, Lília Costa | €75.00 | |
| dificuldade em exprimir-se um Língua Francesa | Levar os alunos interessados à Alliance Française no Porto no sentido de obterem uma certificação | 3.º período (Maio) | externa | Grupo de Francês | * Consciencializar os alunos para a importância no mundo do trabalho da aprendizagem de uma segunda língua estrangeira * Tornar os alunos mais competentes e seguros no uso de uma segunda LE | 35 | Conceição Gandra | Conceição Gandra | €0.00 | |
| Défice de consolidação de aprendizagens | Visita de estudo - A definir. | 3.º período (Maio) | externa | EB1 Outeiro | * Consolidar aprendizagens. * Diversificar experiências | 31, 32, 33 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €175.00 | |
| Dificuldade de trabalho em equipa; aplicação de conhecimentos para preparação para exame. | Olimpíadas do Conhecimento - prova escrita | 3.º período (Meio do 3.º período) | externa | Grupo de Biologia e Geologia | * Fomentar o gosto por domínios de conhecimento de base que sustentam a aquisição de saberes específicos relacionados com a Biologia e Geologia;Estimular o trabalho em equipa; * Estreitar as relações entre alunos de diferentes Escolas e com a Universidade | Biologia | 32, 35 | Cristina Queirós | Cristina Queirós | €175.00 |
| Uso dos media de forma ética e crítica. | Projeto 7 dias com os media | 3.º período (Meio do 3.º período) | interna | BE/CRE (Gondomar), BE/CRE (Jovim), BE/CRE (Outeiro) | * Usar a informação de forma ética; * Usar os media de forma ética e crítica. | 32, 35 | Fernando Ferreira | BE/CRE do AEG1, BE/CRE do Outeiro, BECRE de Jovim, BE/CRE Jancido | €0.00 | |
| défice de conhecimento sobre meios de transporte e regras de segurança | visita à Quinta da Aldeia (Gaia) | 3.º período (Meio do 3.º período) | externa | JI Jovim | * Promover o contacto com outros meios de transporte - comboio * Promover o conhecimento de profissões e oficios relacionados com os transportes | 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Promover a literacia da Educação Artística | Participação na candidatura ao Projeto “Vicente e Pessoa, visitações | 3.º período (Fim do 3.º período) | interna | Grupo de Educação Visual e Tecnológica | * Dimensão multidisciplinar do teatro e relações com outras artes e áreas de conhecimento * Promover a cultura do teatro nas suas várias dimensões. | 32 | Alice Figueiredo | Florbela Ferreira, Teatro Nacional de S. João | €100.00 | |
| Défice de conhecimento, das tradições e do passado do meio local. Défice de envolvimento das famílias na vida escolar. | Exposição dos trabalhos elaborados, arraial,entre outros. | 3.º período (Fim do 3.º período) | externa | Grupo de Educação Pré-Escolar, Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Divulgar, promover as tradições e história do meio local. * Envolver a comunidade na vida escolar. | 33, 35 | Mercês Valente | Assistentes Operacionais, Grupo 110, Grupo 100, Grupo 120, Associação de Pais | €175.00 | |
| Dificuldades inerentes à resolução de provas modelo de exame em contexto formal e exterior à sala de aula | Os alunos de 12º ano interessados inscrevem-se junto do professor de Português nas Olimpíadas do Conhecimento | 3.º período (2019-09-01) | externa | Grupo de Português | * Regular aprendizagens/conhecimentos * Desmistificar a avaliação formal e externa | 31, 33, 35 | Maria José Peixoto | professores das turmas envolvidas, Grupo de Português, Professores DLM, Professores de Português de 12º ano | €104.00 | |
| Défice da participação da comunidade nas atividades escolares | Festa de final de ano | 3.º período (2019-09-01) | interna | EB1 Atães | * Promover a articulação entre a família e a escola * Promover a socialização | 33, 35 | Ana Paula Cardoso | Ana Paula Cardoso, Célia Silva, Cidália Tomás, Cristina Borges, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Défice do conhecimento do trabalho realizado no Jardim | Festa de final de ano letivo | 3.º período (2019-09-01) | interna | JI Atães | * Proporcionar um dia lúdico e de convívio entre a comunidade educativa, crianças, docentes, não docentes e famílias * Dar a conhecer o trabalho realizado ao longo do ano | 33, 34, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Deficiente valorização da familiar. | Dia Eco escolas /Família | 3.º período (2019-09-01) | externa | EB1 Jancido, JI Jancido | * Envolver todos os elementos da comunidade educativa na vida da escola/JI. * Compartilhar o processo educativo das crianças e alunos. | 34, 35 | Fátima Mendes | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Marlene Batista | €360.00 | |
| Défice de envolvimento da família na vida escolar dos alunos. | "Dia da Família": Realização de uma caminhada ao meio envolvente. | 3.º período (2019-09-01) | externa | Grupo do 1.º Ciclo do Ensino Básico | * Promover a participação da família em atividades escolares. | 33, 35 | Ana Granjo | Ana Granjo, Elisabete Silva, Zita Borges, Associação de Pais, Assistentes operacionais e alunos, Comunidade escolar | €175.00 | |
| Défice de conhecimento dos recursos do meio | Ecos da história da minha terra/ Tasquinhas | 3.º período (2019-09-01) | externa | JI Atães | * Dar a conhecer o meio sócio cultural da freguesia onde pertencem * Promover o intercâmbio entre os diferentes Jardins e EB1 | 34, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Grupo 110, Grupo 100, Associação de Pais | €175.00 | |
| Desvalorização atitudes e comportamentos face ao meio ambiente | Eco Escolas/Visita aos bombeiros . | 3.º período (2019-09-01) | externa | JI Jancido | * Educar para a cidadania. * Dar a conhecer o tralho humanitário dos bombeiros. | 34, 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Associação de Pais | €360.00 | |
| Algumas dificuldades de adaptação das crianças na transição de ciclo | Visita á EB1 de Jancido/Apadrinhamento dos finalistas | 3.º período (2020-03-29) | externa | EB1 Jancido, JI Jancido | * Dar visiblidade ao trabalho realizado nos JIS do nosso Agrupamento * promover a continuidade Educativa entre ciclos | 33, 35 | Fátima Mendes | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €205.00 | |
| Desvalorização de atitudes e comportamentos face ao meio ambiente | Visita a Serralves - bioblitz | 3.º período (2020-04-01) | externa | JI Jancido | * Desenvolver atitudes positivas face a ciência e a natureza. * Promover o gosto e respeito pela natureza. | 32, 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Assistentes Operacionais, ASPEA e Quinta do Passal | €360.00 | |
| Algumas dificuldades de adaptação das crianças na transição de ciclo | Visita do Finalistas | 3.º período (2020-05-01) | externa | EB1 Estrada, JI Trás da Serra | * Articulação entre os diferentes ciclos * Promover uma boa adaptação das crianças ao 1º ciclo | 33, 35 | Rosa Rocha | Ana Granjo, Elisabete Silva, Rosa Rocha, Zita Borges, Assistentes Operacionais | €0.00 | |
| Escassez de tempo para o relacionamento familiar. | Eco-caminhada da Família. | 3.º período (2020-05-15) | externa | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Promover a importância da família como base da educação. * Sensibilizar as crianças para encontrar soluções para problemas ambientais. | 35 | Sónia Soares | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €175.00 | |
| Défice de envolvimento das famílias na vida escolar dos alunos. | Atividades diversas que envolvam os pais, a comunidade e a escola. | 3.º período (2020-05-15) | interna | EB1 Outeiro | * Promover a participação das famílias na vida escolar. * Fortalecer laços familiares. | 33, 34, 35 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Défice de envolvimento das famílias na vida escolar dos alunos | Realização de atividades variadas que envolvem a família | 3.º período (2020-05-15) | interna | EB1 Atães | * Promover a participação da família em atividades escolares | 33, 35 | Ana Paula Cardoso | Ana Paula Cardoso, Célia Silva, Cidália Tomás, Cristina Borges, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Escassez de tempo para o relacionamento familiar | Organização de diversas atividades desenvolvidas pelos familiares dos alunos | 3.º período (2020-05-15) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Promover a importância da família na estrutura do núcleo familiar e o seu relevo na base da educação * Reforçar a mensagem de união, respeito e compreensão | 35 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Deficiente valorização na relação familiar | Dia Eco Escolas/Dia da Família | 3.º período (2020-05-15 09:00 a 2020-05-15 12:00) | externa | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Envolver todos os elementos da comunidade educativa na vida da escola * Compartilhar o processo educativo das crianças e alunos | 34, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Marlene Batista | €275.00 | |
| Dificuldade em contactar com novas realidades | Visita a Quinta Pedagógica | 3.º período (2020-05-21) | externa | JI Ribeira | * Enriquecer e diversificar as vivências das crianças * Sensibilizar a criança para regras básicas de segurança | 32, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €275.00 | |
| Défice do conhecimento dos direitos da criança | Dia Mundial da criança | 3.º período (2020-06-01) | interna | JI Atães | * Promover um dia lúdico às crianças * Dar a conhecer os direitos das crianças | 34, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Assistentes Operacionais, Associação de Pais | €75.00 | |
| Défice de respeito pelo outro. | Atividades lúdicas e desportivas. | 3.º período (2020-06-01) | interna | EB1 Jancido | * Consciencializar as crianças sobre a importância dos sentimentos, das boas ações e da ajuda ao próximo. * Aprender a ser resiliente. | 35 | Sónia Soares | Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Poucas atividades ao ar livre | Visita a um museu e contacto direto com a natureza | 3.º período (2020-06-05) | externa | EB1 Gens, JI Gens | * Proporcionar à criança momentos de convívio, alegria e prazer * Contactar com a natureza e atividades diversificadas | 34 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €175.00 | |
| Necessidade de promover a relação escola-família. | Apresentação, a toda a comunidade educativa, dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo. | 3.º período (2020-06-19) | interna | EB1 Jancido | * Comemorar o encerramento do ano letivo. * Proporcionar aos alunos experiências gratificantes e diversificar a capacidade de relação e comunicação com os outros. | 35 | Sónia Soares | Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Necessidade de favorecer a relação escola-família | Apresentação, a toda a comunidade educativa, o trabalho desenvolvido com os alunos durante o ano letivo | 3.º período (2020-06-19) | interna | EB1 Gens, JI Gens | * Comemorar o encerramento do ano letivo * Proporcionar às crianças experiências gratificantes e diversificar a capacidade de relação e comunicação com os outros | 33, 35 | Glória Silva | Carla Batista, Glória Silva, Nicola Silva, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €75.00 | |
| Défice de envolvimento das famílias na vida escolar. Défice de comunicação/ expressão. | Festa final de ano: Atividades realizadas em palco. | 3.º período (2020-06-19) | interna | EB1 Outeiro, JI Jovim | * Promover o envolvimento das famílias na vida escolar. * Desenvolver diferentes formas de comunicação / expressão. | 33, 35 | Mercês Valente | Cristina Vieira, Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira, Ana Vaz | €75.00 | |
| Conhecer equipamentos e processos de fabrico da indústria metalomecânica. | Visita de estudo - Empresa Simoldes ou à Moldoplástico - Oliveira de Azeméis. | Ao longo do ano (1.º Período) | externa | Grupo de Educação Tecnológica | * Proporcionar aos alunos a aquisição de conceitos técnico/ciêntificos na área da mecânica * Contactar com tecnologias de ponta na produção de moldes para a industria dos plásticos. | 33 | Joaquim Oliveira | Joaquim Oliveira | €275.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Torneio de badminton | Ao longo do ano (1.º Período) | interna | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| Integração dos alunos do 1º ano na área da Refrigeração e Climatização | Ao longo do ano (2.º Período) | externa | Grupo de Educação Tecnológica | * Contactar componentes e produção de equipamentos de refrigeração. * Conhecer o princípio de funcionamento de um sistema de refrigeração. | 33 | Joaquim Oliveira | Joaquim Oliveira | €175.00 | ||
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável. | Atividades aquáticas | Ao longo do ano (2.º Período) | interna | Grupo de Educação Física (3.º Ciclo e Secundário) | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Contribuir para a criação de hábitos de vida saudáveis, proporcionando aos alunos possibilidades de participação em atividades físicas desportivas da sua preferência no contexto escolar. | Educação Física | 34 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| tipo de construção, de manutençao e de resposta de um armazem de produtos solidos | visita a uma empresa com armazem automatizado/robotizado | Ao longo do ano (2.º Período) | externa | Grupo de Eletrotecnia | * entender a automatização de um armazem com milhares de artigos * verificar a rapidez de resposta de um sistema robotizado | 34, 35 | Eugénio Cardoso | António Sérgio, Eugénio Cardoso, Luísa Topete, Prof.a Irene Conceição (540) | €275.00 | |
| Défice de sensibilidade estética e criativa | Concurso de fotografia | Ao longo do ano (Fim do 2.º período) | interna | Grupo de Artes Visuais | * Envolver os alunos no conhecimento do concelho, desenvolvendo competências sociais através da arte * Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos | Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica) | 34, 35 | Florentina Gonçalves | Florentina Gonçalves, Luís Costa, Rita Torres, Célia Machado, Grupo de Artes Visuais - 600 e Associação de Pais da ESG | €0.00 |
| Iinstalar programas e competir com robos | workshop - corrida de robos | Ao longo do ano (3.º Período) | interna | Clube de Robótica | * instalar programa Xbee * Competir com outros robos | 34, 35 | Eugénio Cardoso | António Sérgio, Eugénio Cardoso, Luísa Topete, Prof.a Irene Conceição (540) | €75.00 | |
| Desvalorização de atitudes e comportamentos face ao meio ambiente | Eco escolas/Visita aos bombeiros | Ao longo do ano (Início do 3.º período) | externa | JI Ribeira | * Educar para cidadania * Dar a conhecer o trabalho humanitário dos bombeiros | 34, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Associação de Pais | €275.00 | |
| Promover a literacia da Educação Artística | Apresentação de peças de teatro | Ao longo do ano (Fim do 3.º período) | interna | Grupo de Educação Visual e Tecnológica | * Expressão de opiniões pessoais e estabelecimento de relação entre acontecimentos da vida real e as situações dramáticas desenvolvidas em aula. * Compreensão de si próprio e do outro | 35 | Alice Figueiredo | Florbela Ferreira | €0.00 | |
| Necessidade de efetuar opções relativamente ao prosseguimento de estudos de entre uma vasta oferta educativa | Sessões de Orientação Vocacional e Escolar para os alunos do 9º ano | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Diretores de Turma do 3.º Ciclo | * Informar sobre as diferentes vias de prosseguimento de estudos * Promover opções assertivas e responsáveis | 33 | Etelvina Pereira | Colaboração dos DTs de 9º ano, Maria José Pinto | €0.00 | |
| Ações de colaboração com serviços da comunidade, dentro da área de especialização do psicólogo | Estabelecimento de contactos com técnicos de serviços da comunidade, enquadrado no apoio psicológico a alunos do agrupamento e na orientação escolar e profissional., saúde (Exemplo: para encaminhamento, envio de relatórios, etc.), SS, educação...) | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono e Indisciplina Escolar; * Desenvolver o sentido de pertença à Escola e ativar os mecanismos de projeção da sua imagem; Promover a relação escola, família, comunidade; Projetar uma imagem positiva do agrupamento | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, serviços da comunidade, técnicos | €0.00 | |
| Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Intervenção nas turmas do 9º ano, organização de projeto de desenvolvimento vocacional para alunos do 9º ano, em parceria com Diretores de Turma, visando o desenvolvimento de competências de tomada de decisão | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | Participação em concursos de Informática | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | Grupo de Informática | * Incentivar e desenvolver o treino na resolução de problemas * Estimular o gosto e o estudo pela informática | 32, 34, 35 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €375.00 | |
| Ações de apoio psicológico e psicopedagógico individualizado ou em grupo de modo a facilitar o desenvolvimento da identidade pessoal do aluno | Avaliação psicológica, com a finalidade de propor medidas educativas: Avaliação de dimensões psicológicas tendo em vista o encaminhamento para implementação de medidas de suporte à aprendizagem, apoio educativo, serviços médicos ou outros) | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Ações de colaboração com órgãos da escola, docentes do agrupamento e outros técnicos de educação | Participação em sessões de trabalho do Agrupamento | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Aprofundar a articulação entre as diferentes estruturas do Agrupamento; Promover a formação do pessoal docente e não docente. | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, docentes e não docentes | €0.00 | |
| Défice de competências de estudo | Sessões sobre comportamentos assertivos e métodos e técnicas de estudo | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Diretores de Turma do 3.º Ciclo | * Promover comportamentos assertivos favoráveis à aprendizagem * Desenvolver competências de estudo para a superação das dificuldades | 33 | Etelvina Pereira | Colaboração : Diretores de turma do 3º ciclo , Maria José Pinto | €0.00 | |
| Ações dirigidas a pais e encarregados de educação | Atendimento individual enquadrado no apoio psicológico a alunos, ao longo do ano. Espaço de atendimento a pais e encarregados de educação, para prestar informações e/ou para serem envolvidos no acompanhamento dos educandos. | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; * Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade; Promover a participação ativa e construtiva dos Pais e Encarregados de Educação na dinâmica do Agrupamento. | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos * Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Defice de conhecimento sobre a flora, a fauna e agricultura | Assistir e participar nas atividades promovidas pela Quinta do Passal | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | JI Jovim | * Promover o contato com a natureza * promover o sentido de observação, identificação e respeito pela natureza | 34, 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas e falta de hábitos de vida ativa e saudável para alunos ao abrigo do DL 54 de 2018 e a sua dificuldade de integração no meio escolar. | Torneios de desporto adaptado em modalidades coletivas e individuais (goalball, voleibol sentado, Boccia, etc). | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Desporto Escolar | * Possibilitar a aplicação prática dos conteúdos programáticos ministrados na disciplina de Educação Física, através da participação individual em provas ou competições desportivas do tipo formal. * Integrar alunos diferentes no meio escolar, em atividades físicas e desportivas | Educação Física | 34, 35 | Armando Silva | Grupo de Educação Física | €0.00 |
| Ações de colaboração com órgãos da escola, docentes do agrupamento e outros técnicos de educação | Colaboração e desenvolvimento de acompanhamento de pessoal docente e não docente na resolução de assuntos relacionados com a interação com os alunos | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Aprofundar a articulação entre as diferentes estruturas do Agrupamento; Promover a formação do pessoal docente e não docente. | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, docentes e não docentes | €0.00 | |
| Ações de apoio psicológico e psicopedagógico individualizado ou em grupo de modo a facilitar o desenvolvimento da identidade pessoal do aluno | Apoio psicológico e psicopedagógico em grupo, para desenvolvimento de competências pessoais, de estudo, sociais, ou outras, nomeadamente com a realização de sessões de grupo com as turmas do 5º, 7º, 8º e 10º anos. | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Défice na Literacia Financeira | Gondo_Fin_3ªTemporada | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Grupo de Matemática | * Melhorar os conhecimentos e influenciar as atitudes e comportamentos da comunidade educativa na área da literacia financeira * Concorrer para aumentar o bem-estar da população e para a estabilidade do sistema financeiro | 32 | Fernanda Santos | Fernanda Santos | €75.00 | |
| Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Atividades de exploração vocacional: Organização e participação em atividades de exploração vocacional para todos os alunos e para diretores de turma ou outros que solicitarem (visitas, colóquios, encontros com profissionais, ações de exploração) | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Ações de divulgação do Agrupamento | Participação em eventos externos com vista à divulgação da oferta formativa do Agrupamento. | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | Serviços de Psicologia e Orientação | * Projetar uma imagem positiva do agrupamento | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Câmara Municipal, Direção de outros Agrupamentos de Escolas do concelho | €0.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | Participação nos dias abertos de universidades e escolas, eventos, exposições e outras visitas de interesse pedagógico | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | Grupo de Informática | * Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos das diferentes disciplinas * Incentivar o gosto pela pesquisa e investigação | 32, 34, 35 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €175.00 | |
| Ações de colaboração com serviços da comunidade, dentro da área de especialização do psicólogo | Colaboração em projetos comunitários (Violência Doméstica, Abandono Escolar, Bullying). | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono e Indisciplina Escolar; * Desenvolver o sentido de pertença à Escola e ativar os mecanismos de projeção da sua imagem; Promover a relação escola, família, comunidade; Projetar uma imagem positiva do agrupamento | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, serviços da comunidade, técnicos | €0.00 | |
| Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Intervenção nas turmas do 10º, 11º e 12º ano, organização de projeto de desenvolvimento vocacional para alunos do 10º, 11º e 12º ano, em parceria com Diretores de Turma, visando o desenvolvimento de competências de tomada de decisão | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Necessidade de alertar os alunos mais novos para as regras de segurança e prevenir comportamentos | Sessões «Escola Segura» | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Diretores de Turma do 3.º Ciclo | * Informar sobre as regras de segurança geral * Prevenir comportamentos de risco através da promoção de comportamentos saudáveis | 34, 35 | Etelvina Pereira | Equipa Escola Segura, colaboração Diretores de turma do 3º ciclo | €0.00 | |
| Ações de apoio psicológico e psicopedagógico individualizado ou em grupo de modo a facilitar o desenvolvimento da identidade pessoal do aluno | Apoio psicológico e psicopedagógico individual centrado no desenvolvimento da identidade pessoal do aluno (Acompanhamento, individual ou em grupo, de alunos, nos domínios psicológicos: cognitivo, emocional, comportamental, aprendizagem, vocacional) | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Ações de colaboração com órgãos da escola, docentes do agrupamento e outros técnicos de educação | Participação no Conselho Pedagógico, na equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva ou outras equipas pedagógicas do Agrupamento | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Aprofundar a articulação entre as diferentes estruturas do Agrupamento * Promover a formação do pessoal docente e não docente. | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, docentes e não docentes | €0.00 | |
| Défice cultural | Assistir a uma atividade cultural na Casa da Juventude | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | JI Jovim | * Promover o contacto com atividades culturais * Fomentar o gosto pela arte. | 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Diferentes tipos de poluição. | Diferentes atividades e visitas de estudo relacionadas com a preservação do ambiente. | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | EB1 Jancido | * Alertar para a necessidade de proteção e preservação do ambiente. * Sensibilizar as crianças para encontrar soluções para problemas ambientais. | 34 | Sónia Soares | Isaura Magano, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €175.00 | |
| Ações dirigidas a pais e encarregados de educação | Participação nas reuniões dirigidas a pais e encarregados de educação, nomeadamente as relativas à receção dos mesmos e a eventuais necessidades de informação ao longo do ano letivo | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; * Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade; Promover a participação ativa e construtiva dos Pais e Encarregados de Educação na dinâmica do Agrupamento. | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, Coordenador de Diretores de Turma, Diretores de Turma, pais e EE | €0.00 | |
| Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Sessões Informativas para alunos do 9º “9º ano e agora? - Oferta Educativa e Formativa” e para os 11º e 12º anos de escolaridade “Exames Nacionais e Acesso ao Ensino | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Falta de apoio aos alunos com diferentes dificuldades/Défice de sensibilidade estética e criativa | Execução de trabalhos em diferentes técnicas expressivas e reciclagem de materiais | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Ateliê de Artes Visuais | * Melhorar a qualidade estética dos trabalhos realizados no âmbito dos projetos * Sensibilizar para a componente estética e criativa | Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica) | 34, 35 | Florentina Gonçalves | Florentina Gonçalves | €0.00 |
| Ações de colaboração com serviços da comunidade, dentro da área de especialização do psicólogo | Colaboração com serviços da comunidade | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono e Indisciplina Escolar; * Desenvolver o sentido de pertença à Escola e ativar os mecanismos de projeção da sua imagem; Promover a relação escola, família, comunidade; Projetar uma imagem positiva do agrupamento | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, serviços da comunidade, técnicos | €0.00 | |
| Défice de conhecimento do meio local e regras de segurança fora do Jardim de Infância. | Saídas ao exterior - meio envolvente | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | externa | JI Jovim | * Promover o conhecimento do comércio local, tipos de habitação, serviços e transportes. * Promover a aquisição de regras de segurança fora do Jardim de Infância. | 35 | Mercês Valente | Lurdes Baptista, Ana Vaz | €175.00 | |
| Ações de colaboração com órgãos da escola, docentes do agrupamento e outros técnicos de educação | Colaboração com docentes: educadores, professores titulares de turma, diretores de turma, conselhos de turma, docentes de educação especial e outros para prestar informações sobre alunos em acompanhamento psicológico | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Aprofundar a articulação entre as diferentes estruturas do Agrupamento; Promover a formação do pessoal docente e não docente. | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, docentes e não docentes | €0.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | Comemoração do dia da Internet mais segura | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Grupo de Informática | * Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos de TIC * Reforçar a utilização segura da Internet | 32, 34 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €75.00 | |
| Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promover o desenvolvimento vocacional dos alunos | Participação e dinamização da Feira Pedagógica do Agrupamento | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos; Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, alunos, Coordenador dos Diretores de Turma, Diretores de Turma, docentes, pais e EE | €0.00 | |
| Ações dirigidas a pais e encarregados de educação | Sessões relativas à temática “Oportunidades Educativas e Formativas” para todos os pais e encarregados de educação dos alunos do 9º, 11º e 12º ano. | Ao longo do ano (Ao longo do ano) | interna | Serviços de Psicologia e Orientação | * Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o abandono e a indisciplina escolar; promover o desenvolvimento psicológico dos alunos * Promover a relação entre a escola, a família e a comunidade; Promover a participação ativa e construtiva dos Pais e Encarregados de Educação na dinâmica do Agrupamento | 33, 34, 35 | Maria José Pinto | Psicólogos do SPO, Coordenador de Diretores de Turma, Diretores de Turma, pais e EE | €0.00 | |
| Promover o gosto e sucesso escolar na disciplina de Físico-Química | Palestra sobre audiologia 8º ano | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Física e Química | * Incentivar nos alunos o interesse pela ciência;promover hábitos saudáveis para evitar perdas auditivas * Aplicar conhecimentos lecionados ; descobrir novas areas de interesse para um futuro profissional | Física e Química | 32, 34, 35 | Anabela Peixoto | Anabela Peixoto | €0.00 |
| Desvalorização de atitudes e comportamentos face ao meio ambiente | Projeto "Vamos Salvar o Planeta" | Ao longo do ano (2019-09-01) | externa | JI Jancido, JI Ribeira | * Criar hábitos de protecção do meio ambiente, como um meio de preservação e sustentabilidade do planeta * Ser um cidadão ativo interventivo e critico na sociedade | 32, 34, 35 | Fátima Mendes | Câmara Municipal de Gondomar, Equipa da Saúde Escolar, Assistentes Operacionais, Grupo 110, Grupo 100, ASPEA e Quinta do Passal, Comunidade escolar | €360.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | Desafios SeguraNet | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Informática | * Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos de TIC * Reforçar a utilização segura da Internet | 32, 34 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €75.00 | |
| Défice cultural | Idas ao teatro | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Português | * Promover a cidadania e aprofundamento de obras literárias dos programas * Aprofundar o conhecimento de obras literárias previstas nos programas | 31 | Maria José Peixoto | €75.00 | ||
| Dificuldades na aprendizagem | Projecto Laboratório Aberto | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Laboratório Aberto | * Proporcionar uma base sólida de capacidades e conhecimentos científicos . * Consolidar e ampliar conhecimentos de Ciência e Cidadania. | 31, 32, 35 | Manuela Marques | Manuela Marques, Grupo 510 | €0.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | À conversa com ex-alunos | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Informática | * Proporcionar aos alunos a possibilidade de interagir com profissionais da área | 32, 35 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €75.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | Participação na Semana Europeia da programação – Code Week | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Informática | * Incentivar o gosto pela programação * Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos de programação | 32, 34 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €75.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Clube Gira Vólei | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo), Giravólei | * Estimular o desejo nas crianças e jovens à obtenção do prazer e êxito no Voleibol * Proporcionar melhorias e aperfeiçoamentos técnico-táticos do Voleibol | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Fátima Moura, Associação de Atletismo do Porto, Associação de Xadrez do Porto, Associação de Voleibol do Porto | €75.00 |
| Dificuldades ao nível da leitura, compreensão, escrita e gramática | Três professores de português ficarão responsáveis por permanecer no centro de recursos para apoiar os alunos indicados para frequentar as oficinas que cada um desses professores irá dinamizar. | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Português | * Minimizar dificuldades ao nível dos domínios da leitura, da gramática e da escrita dos alunos indicados pelos CT * Melhorar os resultados dos alunos | 31, 33 | Maria José Peixoto | Professores DLM | €150.00 | |
| Défice de hábitos de práticas desportivas identificada no baixo número de praticantes de modalidades desportivas | Mega Sprinter distrital | Ao longo do ano (2019-09-01) | externa | Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) | * Possibilitar aos alunos a vivência de situações diferenciadas de sucesso escolar, proporcionando-lhes a oportunidade de manifestarem as suas capacidades e habilidades motoras através da participação voluntária em atividades físicas de caráter desportivo * Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos, de forma a proporcionar-lhes um desenvolvimento corporal equilibrado e harmonioso através da experimentação de atividades interescolares de natureza desportiva. | Educação Física | 34 | Fátima Moura | Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura, Coordenação Local do Desporto Escolar | €175.00 |
| Defice de conhecimento sobre a flora, a fauna e agricultura | QUINTA DO PASSAL ,CASA DA JUVENTUDE/SERRALVES/BIO-BLITZ | Ao longo do ano (2019-09-01) | externa | JI Ribeira, JI Trás da Serra | * Incentivar o conhecimento de novos espaços e das regras de segurança fora do Jardim de Infância * Promover o conhecimento de novos espaços | 32, 35 | Rosa Rocha | Ermelinda Silva, Assistentes Operacionais, ASPEA e Quinta do Passal, Associação de Pais | €0.00 | |
| Poluição e diminuição dos recursos naturais | Eco-escolas e Eco Shop | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | JI Atães | * Consciencializar para a política dos 5 Rs * Interiorização e divulgação da consciência ambiental e desgaste dos recursos naturais | 32, 34, 35 | Fátima Pereira | Fátima Pereira, Câmara Municipal de Gondomar, Associação de Pais, Assistentes Operacionais, ASPEA e Quinta do Passal | €75.00 | |
| Dificuldades na aprendizagem | Trabalho de projecto -investigação ação | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Laboratório Aberto | * Proporcionar uma base sólida de capacidades e conhecimentos científicos . * Consolidar e ampliar conhecimentos de Ciência e Cidadania. | 31, 32, 35 | Manuela Marques | Manuela Marques, Grupo 510 | €0.00 | |
| Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das suas escolas | Participação no Hour of Code | Ao longo do ano (2019-09-01) | interna | Grupo de Informática | * Incentivar o gosto pela programação * Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos de programação | 32, 34 | Ana Paula Sousa | Professores do grupo 550 | €75.00 | |
| Novas tecnologias, materiais e equipamentos de AVAC-R | Visita de estudo à CONCRETA Exponor - Matosinhos | Ao longo do ano (2019-11-22) | externa | Grupo de Educação Tecnológica | * Proporcionar aos alunos o contacto com novos materiais e tecnologias de construção. * Conhecer novos equipamentos e sistemas de AVAC-R. | 33 | Joaquim Oliveira | Joaquim Oliveira | €175.00 | |
| Pouca articulação entre ciclos | Visita dos alunos do 3º e 4º ano à EBJFS | Ao longo do ano (2020-02-27) | interna | Direção | * Promover a Escola pela Arte, Ciência, Literatura, Línguas e Linguagem Digital, Cálculo e Desporto * Aproximar os alunos do 1º ciclo à comunidade escolar | 31, 34, 35 | Alice Figueiredo | Alice Figueiredo | €100.00 | |
| Semana das profissões: Engenharia, na FEUP | Ao longo do ano (2020-03-01) | interna | Grupo de Eletrotecnia | * perceber a potencialidade da realização de cursos nas áreas da eletricidade, eletrónica, automação e computadores | 32, 34, 35 | Irene Conceição | Irene Conceição | €0.00 | ||
| apresentar robos em funcionamento individual e a competir | apresentação do clube de robotica na escola | Ao longo do ano (2020-05-11) | interna | Clube de Robótica | * apresentar trabalhos de robotica * interajir com comunidade escolar | 34, 35 | Eugénio Cardoso | António Sérgio, Eugénio Cardoso, Luísa Topete, Prof.a Irene Conceição (540) | €75.00 | |
| Importância dos números e utilidade de usar um sistema de unidades comum. | Exposição e registo fotográfico. | Ao longo do ano (2020-05-20) | interna | Grupo de Física e Química | * Chamar a atenção para a importância do rigor das medidas. * Reconhecer a pertinência de utilizar um sistema de unidades comum. | 31, 32 | Jorge Rodrigues | Jorge Rodrigues | €75.00 | |
| Dificuldade de adaptação das crianças na transição de ciclo | Visita à EB1 de Jancido/Apadrinhamento dos finalistas | Ao longo do ano (2020-05-29 09:00 a 2020-05-29 12:00) | interna | EB1 Jancido, JI Jancido, JI Ribeira | * Dar visibilidade ao trabalho realizado nos JIs e EB1s do nosso agrupamento * Promover a continuidade educativa entre ciclos | 33, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa | €75.00 | |
| Dificuldades em contatar com novas realidades. | Dia mundial da crança. | Ao longo do ano (2020-06-01 09:00 a 2020-06-01 12:30) | externa | JI Jancido | * Promover os valores da amizade, da solidariedade, da liberdade, da responsabilidade e do trabalho. * Proporcionar um dia diferente ás crianças | 31, 35 | Fátima Mendes | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Goreti Rosas, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €360.00 | |
| Dificuldades em contactar com novas realidades | Dia Mundial da Criança | Ao longo do ano (2020-06-01 09:00 a 2020-06-01 12:30) | externa | JI Ribeira | * Promover os valores da amizade, da solidariedade, da liberdade, da responsabilidade e do trabalho * Proporcionar um dia diferente às crianças | 31, 35 | Ermelinda Silva | Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Sónia Soares, Albertina Barbosa, Associação de Pais | €275.00 | |
| Dificuldade em contatar com novas realidades. | Visita a uma quinta pedagógica | Ao longo do ano (2020-06-05) | externa | JI Jancido | * Enriquecer e diversificar as vivencias das crianças. * Sensibilizar as crianças para as regras básicas de segurança | 32, 35 | Fátima Mendes | Fátima Mendes, Goreti Rosas, Associação de Pais, Assistentes Operacionais | €360.00 |